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REFLEXIONA SOBRE EL IMPACTO DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN

MIS LIBROS ELECTRÓNICOS

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VEAMOS ACERCA DE LAS TICS Y LA EDUCACIÓN

MODULO VIII

De todo lo aprendido, ¿qué creo que tendrá más impacto en el aprendizaje de los estudiantes?

Considero que todos los programas que he conocido en el curso tendrán impacto a nuestros estudiantes por las características que tienen, pues se transmite información, se sociabiliza los contenidos, es colaborativo, es dinámico, pueden interactúar, puedes integrar imagenes, videos, presentaciones, etc. mostrando tu capacidad de desarrollar y hacerlo cada vez más eficiente. En conclusión, TENDRÁN MÁS IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

MODULO VII

1. ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Nosotros como docentes debemos buscar los diversos recursos para que el estudiante se sienta como un actor importante en el proceso de construcción de sus aprendizajes, por ello hacemos que conozcan diversos recursos que utilicen para provecho y desarrollo personal.

2. ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

Los recursos como Blogger, wiki, googledoc, issuu, etc, harán que el estudiante sea actor de su aprendizaje, presentando sus trabajos de manera más dinamica e interactiva. El uso de estos recursos será importante para que adquiera la capacidad de comunicarse, comunicar, presentar documentos en línea. Asimismo, señalar que el uso de estos recursos para el estudiante es muy motivante por lo que se torna más fácil condir un curso con estudiantes motivados ya que el estudiante aprende más rápido.

MODULO VI

1. ¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Anote sus pensamientos, aprendizajes y preguntas.

Este módulo nos hace reflexionar sobre los niveles de autonomía que deben lograr nuestras esudiantesa través del trabajo planificado del docente. El docente pone en prática una metodología activa que conduzcan a nuestros estudiantes a que se preparen para la vida, de tal manera que no solo lo académico sea parte de nuestra programación sino una educación en valores y actitudes, que tengamos como producto final una persona integral capaz de resolver los retos de la vida, viendo a las dificultades como oportunidades y no como problemas. En tal sentido, considero que un docente con vocación evalúa y realiza el proceso de aprendizaje pensando en las diferencias que hay en el aprendizaje del estudiante, en los ritmos de aprendizaje, en que tienen diferentes intereses y expectativas, entonces aquí se muestra el maestro de vocación cuando toma en cuenta estas consideraciones en busca del desarrollo integral.

MODULO V

"Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:..."

* Consolidando los conocimientos acerca de los tipos de evaluación que debemos aplicar en nuestra labor docente.

* Haciendo uso de programas de Intel .com y Rubistar con el fin de generar instrumentos de evaluación que serán aplicados en los trabajos de las diferentes áreas. Los estudiantes tienen todo el derecho de conocer los criterios de evaluación para que se preocupen en realizar un trabajo de calidad y no un trabajo para salir del paso.

* El tomar conciencia de qué es lo que piensa el estudiantes acerca de cómo hacer sus trabajos aprovechando la tecnología de la información y comunicación. Por ello es de gran ayuda el ponerse en el ROL DE ESTUDIANTE.

MÓDULO IV

I. La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

Considero que la creación de un ejemplo en rol de estudiante sea de un blog, una wiki u otro es importante pues nos ayuda a reconocer la visión de nuestros estudiantes de tal manera que nuestra unidad estará elaborada tomando en cuenta las necesidades y espectativas de ellos. Estas necesidades y espectativas de nuestros estudiantes nos marcan las pautas de un diseño pedagógico que está basado en ellos, por ello incidir en tomar el rol de estudiante.

II. ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos de aprendizaje?

Se puede utilizar los instrumentos de evaluación, con los cuales se podría determinar si los indicadores propuestos han sido logrados o no. Si no se han logrado, entonce el docente procede a reforzar las capacidades no logradas. En los instrumentos se miden los niveles de logros a través de los indicadores de logro. La evaluación no se debe considerarse como un medio de desaprobar o aprobar al estudiante, sino, ello nos informará de los niveles de logros de sus aprendizajes, sus ritmos de aprendizajes con el fin de que nosostros como docentes reforcemos donde sea necesario y recojamos los intereses y expectativas de nuestras estudiantes.

III. ¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Podemos hacer uso de programas como webquestion que sería de gran ayuda en la detrminación de los niveles de logros. También, nos apoyaría recursos como RUBISTAR E INTRUMENTO DE EVLUACIÓN INTEL .COM. También, podemos hacerlo a través de la participación de recursos como blogs, wikis, páginas webs, google.doc,etc. Lo importante sería que la tecnología acerca cada vez más al estudiante a una gama enorme de conocimientos que se encuentran a través de la red.