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REFLEXIONA SOBRE EL IMPACTO DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN

MIS LIBROS ELECTRÓNICOS

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VEAMOS ACERCA DE LAS TICS Y LA EDUCACIÓN

MODULO VIII

De todo lo aprendido, ¿qué creo que tendrá más impacto en el aprendizaje de los estudiantes?

Considero que todos los programas que he conocido en el curso tendrán impacto a nuestros estudiantes por las características que tienen, pues se transmite información, se sociabiliza los contenidos, es colaborativo, es dinámico, pueden interactúar, puedes integrar imagenes, videos, presentaciones, etc. mostrando tu capacidad de desarrollar y hacerlo cada vez más eficiente. En conclusión, TENDRÁN MÁS IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

MODULO VII

1. ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Nosotros como docentes debemos buscar los diversos recursos para que el estudiante se sienta como un actor importante en el proceso de construcción de sus aprendizajes, por ello hacemos que conozcan diversos recursos que utilicen para provecho y desarrollo personal.

2. ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

Los recursos como Blogger, wiki, googledoc, issuu, etc, harán que el estudiante sea actor de su aprendizaje, presentando sus trabajos de manera más dinamica e interactiva. El uso de estos recursos será importante para que adquiera la capacidad de comunicarse, comunicar, presentar documentos en línea. Asimismo, señalar que el uso de estos recursos para el estudiante es muy motivante por lo que se torna más fácil condir un curso con estudiantes motivados ya que el estudiante aprende más rápido.

MODULO VI

1. ¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Anote sus pensamientos, aprendizajes y preguntas.

Este módulo nos hace reflexionar sobre los niveles de autonomía que deben lograr nuestras esudiantesa través del trabajo planificado del docente. El docente pone en prática una metodología activa que conduzcan a nuestros estudiantes a que se preparen para la vida, de tal manera que no solo lo académico sea parte de nuestra programación sino una educación en valores y actitudes, que tengamos como producto final una persona integral capaz de resolver los retos de la vida, viendo a las dificultades como oportunidades y no como problemas. En tal sentido, considero que un docente con vocación evalúa y realiza el proceso de aprendizaje pensando en las diferencias que hay en el aprendizaje del estudiante, en los ritmos de aprendizaje, en que tienen diferentes intereses y expectativas, entonces aquí se muestra el maestro de vocación cuando toma en cuenta estas consideraciones en busca del desarrollo integral.

MODULO V

"Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:..."

* Consolidando los conocimientos acerca de los tipos de evaluación que debemos aplicar en nuestra labor docente.

* Haciendo uso de programas de Intel .com y Rubistar con el fin de generar instrumentos de evaluación que serán aplicados en los trabajos de las diferentes áreas. Los estudiantes tienen todo el derecho de conocer los criterios de evaluación para que se preocupen en realizar un trabajo de calidad y no un trabajo para salir del paso.

* El tomar conciencia de qué es lo que piensa el estudiantes acerca de cómo hacer sus trabajos aprovechando la tecnología de la información y comunicación. Por ello es de gran ayuda el ponerse en el ROL DE ESTUDIANTE.

MÓDULO IV

I. La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

Considero que la creación de un ejemplo en rol de estudiante sea de un blog, una wiki u otro es importante pues nos ayuda a reconocer la visión de nuestros estudiantes de tal manera que nuestra unidad estará elaborada tomando en cuenta las necesidades y espectativas de ellos. Estas necesidades y espectativas de nuestros estudiantes nos marcan las pautas de un diseño pedagógico que está basado en ellos, por ello incidir en tomar el rol de estudiante.

II. ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos de aprendizaje?

Se puede utilizar los instrumentos de evaluación, con los cuales se podría determinar si los indicadores propuestos han sido logrados o no. Si no se han logrado, entonce el docente procede a reforzar las capacidades no logradas. En los instrumentos se miden los niveles de logros a través de los indicadores de logro. La evaluación no se debe considerarse como un medio de desaprobar o aprobar al estudiante, sino, ello nos informará de los niveles de logros de sus aprendizajes, sus ritmos de aprendizajes con el fin de que nosostros como docentes reforcemos donde sea necesario y recojamos los intereses y expectativas de nuestras estudiantes.

III. ¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Podemos hacer uso de programas como webquestion que sería de gran ayuda en la detrminación de los niveles de logros. También, nos apoyaría recursos como RUBISTAR E INTRUMENTO DE EVLUACIÓN INTEL .COM. También, podemos hacerlo a través de la participación de recursos como blogs, wikis, páginas webs, google.doc,etc. Lo importante sería que la tecnología acerca cada vez más al estudiante a una gama enorme de conocimientos que se encuentran a través de la red.

MÓDULO III

¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

El profesor debe comprometerse e involucrarse en la educación, nuestros estudiantes tienen todo el derecho de recibir conocimientos y adquirir habilidades, por ello nosotros como maestros debemos estar preparados para transmitirlos, con calidad. En tal sentido, el uso del internet como medio de aprendizaje, se ha convertido en un recurso importante en la educación, con ello se accede a gran cantidad de información, se puede generar una participación grupal muy dinámica, se accede a diversos recursos y se desarrolla habilidades intelectuales, finalmente el uso de internet es una motivación permanente que influye en la mejora del aprendizaje y en el proceso de enseñanza aprendizaje..
En conclusión, para el logro del aprendizaje significativo de nuestros estudiantes usamos diversos métodos y recursos, siendo el Internet uno de los recursos de gran valor en el mundo actual por su gran potencial, sin embargo, debemos también aclarar que su uso se debe realizar con responsabilidad y de ello los docentes y padres de familia somos los indicados de consolidar los valores.

¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Debemos los maestros generar un alto nivel de conciencia en nuestros estudiantes con la ayuda permanente de los padres de familia. Además, el maestro debe manejar filtros que impidan el ingreso a páginas prohibidas, asimismo se debe realizar un monitoreo permanente con un instrumento adecuado.

MÓDULO II

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Quiero señalar que las preguntas orientadoras son las que van a impulsar al alumno a centrarse en el tema que se va a desarrollar, siendo entonces un medio de motivar al estudiante para el aprendizaje significativo.El docente que no trabaja con preguntas orientadoras sea esencial, de unidad o de contenido corre el riesgo de que el estudiante fracase en su aprendizaje significativo,que no encuentre sentido a lo que està estudiado y por lo tanto resultará desmotivante.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Considero que toda evaluación debe realizarse al inicio, en el proceso y al final del proceso de enseñanza - aprendizaje y todo esto parte de un diagnóstico que se haya realizado a nivel Institucional en el PEI. En consecuencia partimos de nuestro documento base, el PEI, esto lo adecuamos en nuestra programación anual de trabajo y a su vez también en la unidad de aprendizaje con sus indicadores de evaluación. Dentro del aula de clase se debe tener en cuenta los tipos de aprendizaje y ritmos de aprendizajes de nuestros estudiantes de tal manera que se pueda planificar una evaluación centrada en el estudiante.

Lic. Edmundo M. Quispe León

MÓDULO I

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes?

Expresarle un saludo cordial y a la vez expresarle acerca de la pregunta formulada señalar que en la actualidad las herramientas tecnològicas se a convertido en una necesidad, más aún dentro de nuestro campo de la docencia. Existen muchas herramientas que pueden garantizar no solo un mejor aprendizaje de nuestros estudiantes sino un mejor proceso de enseñanza como Clic, Webquestions, Ardora, GCompris, PLATO, Applets, Freemind, Logo, Etoys, Scratch, GeoGebra, etc. Estos programas hacen el trabajo más interactivo, generando en el estudiante una motivación permanente.

PRESENTACIÓN

Estimado amigo cibernauta, expresarte un saludo cordial de manera virtual y a la vez poner a vuestra disposición este blog que lo he realizado con mucho cariño y responsabilidad para todos ustedes, quienes buscan el desarrollo personal y profesional. Será un granito más en su formación, pero progresivamente se va forjando la calidad del ser humano. En este blog podrás tener acceso a los productos de mi participación en el curso Esencial de Intel Educar Callao Perú, tendrás a disposición de contenidos de calidad para la creación de un blog, algunas herramientas para realizar material educativo. También podrás dar tu comentario alturado respecto a los diferentes tópicos, en fin va a ser para quien suscribe la presente un experiencia inovidable y muy grata. gracias a ustede por participar, por dedicar un pequeño espacio de su valioso tiempo para interactuar en mi blog.

Lic. Edmundo M. Quispe León